ARTSTRA 音樂老師黃翔宇Vivian 應邀出席 「復常後幼教新景象」研討會，分享本地研發的｢音樂園｣音樂教學系統，如何在多間小學及幼稚園的課堂上發揮音樂教育科技的優點。

音樂概念(例如拍子、快慢、聲音、音色、強弱等)是學習音樂的根本，對處於啟蒙階段的小朋友來說，能掌握音樂概念對日後發展至為關鍵。3歲至8歲的小朋友能多接觸音樂概念，不但可以幫助小朋友發展音樂智能，更可以幫助他們順利進入高階學習，對音樂培養出更持久興趣和藝術素養。

小朋友學習樂理時需要多練習、多沉浸，才能內化像拍子和音符這些抽象的概念，培養出節奏感和音樂感。而｢音樂園｣音樂教學系統正特別為培養小朋友節奏感和音樂感而設，具備趣味性和互動性等特色。

Vivian 以｢音樂園｣音樂教學系統的老師端示範，老師如何透過觸控式電子屏幕輕易採用設計生動有趣的教材頁面，引導小朋友接觸樂理知識。

系統更附設可調校快慢的拍子機、可發聲的小鼓和琴鍵，為小朋友在觸控式電子屏幕上提供有趣的樂器體驗。這樣，小朋友便可以使用虛擬小鼓和琴鍵進行視譜練習。Vivian 補充說，每當在屏幕開啟虛擬小鼓和琴鍵時，便即引發同學爭相舉手躍躍欲試，樂此不疲。

圖片說明: 黃翔宇老師（右１）以「認識EdTech學習音樂的好處 」與幼專業團隊分享心得。

圖片說明: 互動音樂程式對幼稚園學生而言趣味無窮。